C.I. INFORMATICA E STATISTICA

8 CFU - 1° semestre

Docenti titolari dell'insegnamento

ANGELO NICOLOSI - Modulo INFORMATICA - INF/01 - 4 CFU
LORENZO LUPO - Modulo STATISTICA MEDICA - MED/01 - 4 CFU

Obiettivi formativi

INFORMATICA
Il programma di Informatica, riprende gli argomenti validi per il conseguimento della Patente Europea del Computer, una qualifica riconosciuta a livello internazionale IT progettato per fornire agli studenti le competenze per utilizzare un computer con sicurezza e in modo efficace. Questo corso può contribuire a migliorare la comprensione e l'uso efficiente dei computer.
STATISTICA MEDICA
Il corso intende fornire elementi di base per la descrizione dei fenomeni biologici individuali e collettivi mediante indicatori sintetici, nonchè la capacità di individuare metodologie elementari di analisi di dati numerici

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

INFORMATICA
Lezioni frontali con a supporto le slides fornite dal docente ed esercitazioni in laboratorio per accertarne le capacità acquisite nell'uso dei principali softwares.
STATISTICA MEDICA
Lezioni frontali con utilizzo di lavagna luminosa e lucidi

Prerequisiti richiesti

INFORMATICA
Nessuno
STATISTICA MEDICA
Capacità di utilizzare operatori algebrici elementari,

Frequenza lezioni

INFORMATICA
70% monte ore totale
STATISTICA MEDICA
Obbligatoria per l'importanza delle informazioni originali fornite nel corso delle lezioni frontali

Contenuti del corso

INFORMATICA
Concetti di base: definisce i concetti fondamentali e le competenze in materia di componenti hardware e software, di uso di dispositivi, la creazione di file e gestione, le reti e la sicurezza dei dati.

Navigazione definisce i concetti fondamentali e le competenze in materia di navigazione web, efficace ricerca di informazioni, la comunicazione online e email

Sicurezza IT: definisce i concetti fondamentali e le competenze relative alla capacità di comprendere i concetti principali alla base un uso sicuro delle TIC nella vita quotidiana e di utilizzare tecniche e applicazioni rilevanti di mantenere una connessione di rete protetta, utilizzare Internet in modo sicuro, e gestire i dati e le informazioni in modo appropriato.

Elaborazione di testi: fornisce la base per il test di tipo pratico per l’ECDL. Elaborazione testi richiede allo studente di dimostrare la capacità di usare un programma di elaborazione testi per creare lettere e documenti di tutti i giorni.

Fogli di calcolo: costituisce la base per il test pratico per l’ECDL. SpreadSheet richiede allo studente di capire il concetto di fogli di calcolo e di dimostrare la capacità di utilizzare un foglio di calcolo per produrre un lavoro accurato.
STATISTICA MEDICA
1. Tipi di dati: numerici, ordinali, nominali

2. Indicatori descrittivi sintetici: indicatori di tendenza centrale e di variabilità

3. Principi di calcolo delle probabilità

4. Leggi elementari di probabilità, Poisson, binomiale, gaussiana

5. Test di ipotesi e loro significato

6. Cenni di epidemiologia: sensibilità, specificità, valore predittivo, incidenza e prevalenza

Testi di riferimento

INFORMATICA
Giuseppe Chiavola
ECDL Guida all’esame per la patente del computer
Petrini Editore

Syllabus 5.0
STATISTICA MEDICA
STATISTICA

J. Fowler, P. Jarvis, M. Chevannes "Statistica per le professioni sanitarie" Ed. EdiSES

Altro materiale didattico

INFORMATICA
Slides fornite dal docente
STATISTICA MEDICA
lucidi utilizzati nel corso delle lezioni da consegnare al rappresentante degli studenti

Programmazione del corso

INFORMATICA
	Argomenti	Riferimenti testi
1	Concetti di base:definizione di Informatica, Hardware e software	Giuseppe Chiavola ECDL Guida all’esame per la patente del computer
2	Immagini digitali: Definizioni e loro rappresentazione	Slides docente
3	Sicurezza IT: Protezione locale e in rete	ECDL Guida all’esame per la patente del computer + Slides Docente
4	Navigazione e Internet: Descrizione dei servizi disponibili	ECDL Guida all’esame per la patente del computer
5	Elaborazione di testi: descrizione funzionalità	Slides docente
6	Fogli di calcolo: descrizione funzionalità	Slides docente
STATISTICA MEDICA
	Argomenti	Riferimenti testi
1	Tipi di dati: numerici, ordinali, nominali	lucidi
2	Indicatori descrittivi sintetici: indicatori di tendenza centrale e di variabilità	J. Fowler, P. Jarvis, M. Chevannes ''Statistica per le professioni sanitarie'' Ed. EdiSES + lucidi
3	Principi di calcolo delle probabilità	J. Fowler, P. Jarvis, M. Chevannes ''Statistica per le professioni sanitarie'' Ed. EdiSES + lucidi
4	Leggi elementari di probabilità, Poisson, binomiale, gaussiana	J. Fowler, P. Jarvis, M. Chevannes ''Statistica per le professioni sanitarie'' Ed. EdiSES + lucidi
5	Test di ipotesi e loro significato	J. Fowler, P. Jarvis, M. Chevannes ''Statistica per le professioni sanitarie'' Ed. EdiSES + lucidi
6	Cenni di epidemiologia: incidenza e prevalenza	J. Fowler, P. Jarvis, M. Chevannes ''Statistica per le professioni sanitarie'' Ed. EdiSES + lucidi

Verifica dell'apprendimento

MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO

INFORMATICA
Test a risposta multipla
STATISTICA MEDICA
Test a risposta multipla con cumulo dei punteggi a ciascuna risposta. Non viene dato punteggio negativo a risposte non date o sbagliate

ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI

INFORMATICA
1. Da quanti bit è costituito un byte?
  - 2
  - 8
  - 1
2. Il file manager
  - Gestisce la memorizzazione e lettura dei dati dalle memorie di massa
  - Gestisce la memorizzazione e lettura dei dati dalla memoria principale
  - Gestisce il trasferimento dei dati tra la CPU e le periferiche di input/output
3. Se in un foglio di lavoro Excel, la cella B11 è uguale a SE(SOMMA(B5:B10)<100;"SI";"NO"),
- si intende che:se la somma del valore della cella B5 e del valore della cella B10 è inferiore a 100, la cella B11 assumerà il valore NO
- se la somma del valore della cella B5 e del valore della cella B10 è inferiore a 100, la cella B11 assumerà il valore SI
- se la somma dei valori dalla cella B5 alla cella B10 è inferiore a 100, la cella B11 assumerà il valore SI
STATISTICA MEDICA
Lo studente deve sapere individuare in una serie numerica data quale indicatore richiesto é quello corretto tra quelli elencati

Deve sapere quale valore di probabilità in un esempio numerico dato é quello corretto tra quelli indicati

Deve sapere individuare quale legge di probabilità è quella giusta in un esempio numerico dato

Deve sapere quale indicatore epidemiologico descrive meglio l'andamento di un problema sanitario

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