LINGUISTICA E COMUNICAZIONE

L-LIN/01 - 9 CFU - 2° semestre

Docente titolare dell'insegnamento

IRIDE VALENTI

Obiettivi formativi

Il corso di Linguistica e Comunicazione mira a fornire allo studente 1) elementi e metodi di analisi necessari per cogliere i principi alla base del complesso funzionamento e mutamento della propria lingua e di quella degli altri, sia orale sia scritta; 2) le competenze necessarie per usare consapevolmente i più recenti strumenti della lessicografia italiana, per un efficace uso del lessico della lingua nelle sue diverse occasioni; 3) metodi di riflessione sul cambiamento linguistico (per fattori interni ed esterni alla lingua), con esemplificazioni relative particolarmente alla situazione della Sicilia e del siciliano.

Prerequisiti richiesti

Non ci sono prerequisiti generali per il corso (se non tanta buona volontà e la disponibilità a mettere in discussione e a frutto la conoscenza della propria lingua o, meglio, le competenze linguistiche relative sia all’italiano sia agli altri codici presenti nel proprio “repertorio”).

Il modulo A è prerequisito per il modulo B.

Frequenza lezioni

Si consiglia vivamente di seguire le lezioni relative a: fonetica e fonologia, morfologia e sintassi. Per il resto, la frequenza è facoltativa.

Contenuti del corso

Il corso è articolato in tre moduli: A. Fondamenti teorici: Livelli dell’analisi linguistica (fonetica e fonologia, morfologia, sintassi, semantica). Sociolinguistica e Pragmatica. Tipologia linguistica. Linguistica testuale. Rapporto oralità/scrittura (v. infra). B. Lessico e dizionari: Ricerca linguistica e tecnologie multimediali: lessico, dizionari e dizionari “dell’uso” (v. infra). C. Lingue e culture in Sicilia: mutamento linguistico e interlinguistica (v. infra).

Testi di riferimento

Modulo A. “Fondamenti di linguistica” (5 CFU):

Testo 1: G. Graffi, S. Scalise, Le lingue e il linguaggio. Introduzione alla linguistica, Il Mulino, 2003, pp. 1-284.
Testo 2: R.A. De Beaugrande, W.U. Dressler, Introduzione alla linguistica testuale, Il Mulino, 1994 [1981¹], pp. 1-28.
Testo 3: S. Gensini, Fare comunicazione, Carocci, 2008, pp. 17-98.

Modulo B. “Lessico e dizionari” (2 CFU):

Testo 4: M. Aprile, Dalle parole ai dizionari, Il Mulino, 2005.
Testo 5a: Introduzione al Grande Dizionario della Lingua italiana (GraDIt), di T. De Mauro, Utet, Torino, 1999, vol. I, pp. VII-XLII (da integrare con le Introduzioni al Vol. VII [2004, pp. VII-XVI] e al vol. VIII [2007, pp. VII-XIII]).
Testo 5b: Postfazione al Grande Dizionario della Lingua italiana (GraDIt), di T. De Mauro, Utet, Torino, 2000, vol. VI, pp. 1163-1183.
Testo 6: Presentazione - La trama del dizionario di F. Sabatini - V. Coletti, Dizionario della lingua italiana, Sansoni, Varese 2008, pp. 7-16.

Modulo C: “Lingue e culture europeee in Sicilia”

Testo 7: Salvatore C. Trovato, Iride Valenti, Lingua e storia [in Sicilia], in G. Ruffino (a cura di), Lingue e culture in Sicilia, Centro di Studi Filologici e Linguistici Siciliani, Palermo, 2013, pp. 1-89.
Testo 8: Iride Valenti, Fatti di interferenza linguistica e culturale in Sicilia, Euno Edizioni, 2014, pp. 1-90.

Altro materiale didattico

Approfondimenti ed esemplificazioni attraverso le slide delle lezioni, reperibili da STUDIUM.

Programmazione del corso

	*	Argomenti	Riferimenti testi
1	*	Generalità: La linguistica, il linguaggio e i linguaggi. Il linguaggio e le lingue. Il segno linguistico. Le caratteristiche del linguaggio umano. Universali linguistici	Testo 1: cap. 1 (tutto); cap. 2 (§ 7) + materiale didattico (da Studium): Slide 1
2	*	Linguistica e lingua. Parlato e scritto. Astratto e concreto (langue e parole, codice e messaggio, competenza ed esecuzione). Le funzioni della lingua.	Testo 1: cap. 2 (§§ 1-6, 8) + materiale didattico (da Studium): Slide 1
3	*	Le conoscenze linguistiche di un parlante. Rapporti sintagmatici e paradigmatici. La lingua e i dialetti. Sociolinguistica: il repertorio degli italiani. Le principali aree linguistiche italiane.	Testo 1: cap. 2 (§§ 9-10) + materiale didattico (da Studium): Slide 1
4	*	Il lessico e la fonologia/fonetica L’apparato fonatorio e la fonazione.	Testo 1: cap. 4 + Materiale didattico (da Studium): Slide 2
5		Fonetica e fonologia: i suoni consonantici L’evoluzione dal latino	Testo 1: cap. 4 + Materiale didattico (da Studium): Slide 2
6	*	Fonetica e fonologia: i suoni vocalici. L’evoluzione dal latino	Testo 1: cap. 4 + Materiale didattico (da Studium): Slide 2
7	*	Fonologia: fonemi, allofoni e varianti libere	Testo 1: cap. 4 + Materiale didattico (da Studium): Slide 2
8	*	Fonetica e fonologia: fatti soprasegmentali; trascrizione fonetica	Testo 1: cap. 4 + Materiale didattico (da Studium): Slide 2
9	*	Fonetica e fonologia: la sillaba e i costituenti fonologici. Fenomeni fonologici: assimilazione e metafonesi. Approfondimenti sulla fonetica (esercitazioni in aula).	Testo 1: cap. 4 e cap. 10 (§ 2) + Materiale didattico (da Studium): Slide 2
10		Approfondimenti sulla fonetica (esercitazioni in aula).	Testo 1: cap. 4 + Materiale didattico (da Studium): Slide 2
11	*	Le competenze dei parlanti. Le lingue del mondo. Pidgin e creolo. Classificazione areale e genealogica. Le famiglie linguistiche	Testo 1: cap. 2 (§3), cap. 3 e cap. 10 (Intro + § 1) + Materiale didattico (da Studium): Slide 3
12	*	Classificazione tipologica delle lingue del mondo	Testo 1: cap. 3 + Materiale didattico (da Studium): Slide 3
13	*	Il lessico e la morfologia. Il concetto di “parola”/ “lessema”/ “lemma”. La lessicalizzazione. Tipi di morfologia. Classi di parole	Testo 1: cap.5, cap. 6 (§1 e § 2), cap. 10 (§ 5) + Testo 4: capp. I, IV, V, VI, VII e VIII + Testo 5° (§ 1) + Testo 5b (§§ 1-6) + Materiale didattico (da Studium): Slide 4
14	*	La struttura morfologica. Parole semplici e parole complesse. I morfemi e i processi morfologici. Flessione, derivazione e composizione.	Testo 1: cap.5 + Materiale didattico (da Studium): Slide 4
15	*	La “testa” delle parole complesse: i derivati e i composti Formazioni parasintetiche. Processi di morfologia minore: reduplicazione, univerbazione, parole macedonia, suffissazione “zero”. Approfondimenti sulla morfologia (esercitazioni in aula).	Testo 1: cap.5 + Materiale didattico (da Studium): Slide 4
16		Altre neoformazioni (acronimi, sigle, incroci, univerbazioni, tabù, eufemismi). False analisi delle parole (paretimologia).	Testo 1: cap.5 + Materiale didattico (da Studium): Slide 4
17	*	Grammaticalizzazione, analogia e mutamento morfologico.	Testo 1: cap.5 e cap. 10 (§ 3) + Testo 4 (cap. VIII) Materiale didattico (da Studium): Slide 4
18	*	Il lessico e i dizionari. Tipi di dizionari. Il Dizionario della lingua italiana di Tullio De Mauro. Il lemmario del GRADIT e la lemmatizzazione. Struttura dei lemmi (area del lemma, area della definizione, area dell’etimologia). Le marche d’uso (GRADIT)	Testo 1: cap.6 + Testo 4 (capp. IX, X e XI) + Testo 5a (§§ 2-13; 24-32) + Testo 5b + Testo 6 (§§ 1,2,3,4 e 7) + Materiale didattico (da Studium): Slide 5
19		Le definizioni nei dizionari. Polirematiche e fraseologia. Semantica.	Testo 1: cap. 8 (Intro + § 1, 2, 3) + Testo 4 (capp. II, III, IX) + Testo 5a (§§ 14-22) + Testo 5b (§ 7) + Materiale didattico (da Studium): Slide 5
20		Il lessico e la storia. Storia linguistica della Sicilia.	Testo 7 + Testo 8
21		La stratificazione del lessico in Sicilia.	Testo 7 + Testo 8
22		L’attualizzarsi della lingua: la dimensione pragmatica.	Testo 1: cap. 8 (§ 4)
23	*	Il lessico e la sintassi: ordine e relazione. I costituenti sintagmatici e la frase. La predicazione. La “valenza” nel Dizionario della lingua italiana di Sabatini-Coletti (prima ediz. 1997).	Testo 1: cap. 7 e cap. 10 (§ 4) + Testo 5a (§§ 23) + Testo 6 (§ 5) + Materiale didattico (da Studium): Slide 6
24	*	Tipi di frasi. Frasi segmentate. Rappresentazioni ad albero delle combinazioni sintagmatiche.	Testo 1: cap. 7 + Materiale didattico (da Studium): Slide 6 Modifica
25		Approfondimenti sulla sintassi (esercitazioni in aula)	Testo 1: cap. 7 + Materiale didattico (da Studium): Slide 6
26	*	La lingua nella realtà del “testo”. Deissi	Testo 2 + Testo 3 + Materiale didattico (da Studium): Slide 7
27	*	Requisiti di testualità e tipi testuali. Coesione e coerenza	Testo 2 + Testo 3 + Testo 6 (§ 6) + Materiale didattico (da Studium): Slide 7

* Conoscenze minime irrinunciabili per il superamento dell'esame.

N.B. La conoscenza degli argomenti contrassegnati con l'asterisco è condizione necessaria ma non sufficiente per il superamento dell'esame. Rispondere in maniera sufficiente o anche più che sufficiente alle domande su tali argomenti non assicura, pertanto, il superamento dell'esame.

Verifica dell'apprendimento

MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO

ESAME DI "LINGUISTICA E COMUNICAZIONE" PER STUDENTI ISCRITTI AL PRIMO ANNO NELL'A.A. 2015-2016 al corso di laurea in Scienze e Lingue e per la comunicazione.Per gli studenti dell'a.a. 2015-2016:

1) una prova scritta relativa ai moduli A, B e C, da svolgersi dopo essersi prenotati sul portale studenti, nella data di appello (o in giorni successivi secondo indicazioni della Commissione).

ESAME DI "LINGUISTICA E COMUNICAZIONE" PER STUDENTI ISCRITTI AD ANNI SUCCESSIVI AL PRIMO nei corsi di laurea in Scienze e lingue per la comunicazione (T35) e Scienze della comunicazione (O96): basato sui programmi miei e, per l'a.a. 2014-2015, del prof. A. Lanaia, si terrà (salvo diversa indicazione della Commissione) come segue:

una prova scritta (moduli A e B del programma), da svolgersi nella data di appello (indicata sul sito del Dipartimento) e
una successiva prova orale (modulo C ed eventuali punti oscuri dello scritto), da svolgersi o nello stesso giorno o secondo un calendario predisposto dalla Commissione d’esami, con susseguente verbalizzazione della materia a esame concluso.

PROVE DI FINE CORSO

Lo scritto relativo ai moduli A e B è costituito da 30 domande a risposta multipla.

Lo scritto relativo al modulo C è costituito da 18 domande a risposta multipla .

Ciascuna risposta corretta vale un punto.

Saranno valutate 0 punti:

le risposte sbagliate,
quelle non date e
i casi in cui si sia sbarrata più di una casella per domanda (non sono ammesse cancellature e/o correzioni).

Si ricorda che la valutazione finale risulta dalla comparazione dei punteggi ottenuti nei due diversi scritti.

ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI

Argomenti ricorrenti agli esami

N.B.!: Gli argomenti di seguito elencati rappresentano indicazioni di carattere puramente esemplificativo. Ciascun argomento, come è ovvio, ne aggancia altri e non può, per ciò stesso, essere depauperato dei collegamenti e degli approfondimenti necessari.

Inoltre, ogni esame è diverso dall’altro, in relazione al singolo studente, al suo percorso precedente, al suo impegno presente e ai suoi obiettivi a lungo termine. Nel corso delle lezioni saranno fornite esemplificazioni mirate delle domande oggetto d’esame e le stesse saranno pubblicate su Studium al termine delle lezioni per i non frequentanti.

Differenza tra lingua e linguaggio.
Differenza tra lingua e dialetto
La trasformazione delle lingue.
La classificazione genealogica delle lingue.
Esercizi di trascrizione fonetica e susseguente analisi dei foni (e dei fonemi sottostanti) - Fenomeni fonologici.
Esercizi di analisi morfologica di una parola e susseguente spiegazione delle regole di formazione di parola.
Esercizi di analisi sintattica con individuazione dei sintagmi e delle frasi.
Modalità di rappresentazione del lessico nei dizionari.
Relazioni semantiche tra le parole.
Gli atti linguistici

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