ECONOMIA POLITICA A - L

Conoscenza e comprensione
Il corso si propone di illustrare le fondamentali regole di funzionamento dei sistemi economici moderni. In particolare verrà evidenziato il ruolo del mercato come insieme di norme e istituzioni destinate a governare il processo di allocazione delle risorse. In questo quadro verrà studiato il comportamento delle unità elementari come le famiglie e le imprese (microeconomia) ma anche il comportamento di aggregati di famiglie e di imprese (macroeconomia). I risultati conseguibili dai sistemi economici oggetto di studio verranno sottoposti ad un giudizio al fine di accertare se la particolare allocazione delle risorse raggiunta sia, nelle circostanze date, la migliore possibile (economia del benessere).

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Le conoscenze acquisite dallo studente dovranno consentirgli di comprendere i modelli fondamentali sia dell’analisi microeconomica che di quella macroeconomica. Lo studente dovrà altresì essere in grado di valutare e confrontare i diversi modelli alla luce della capacità di questi di interpretare la situazione reale.

Lezioni frontali e partecipate. Si prevedono inoltre esercitazioni, analisi e discussioni di dati, fatti e interventi istituzionali sulle questioni economiche correnti.

Conoscenze basilari delle funzioni matematiche, dei grafici delle funzioni, delle derivate, dei limiti, degli asintoti, dei massimi e dei minimi. Tali conoscenze sono da intendersi come propedeuticità 'culturali' importanti che lo studente dovrebbe possedere all'inizio delle attività didattiche e all'inizio dello studio per poter comprendere appieno i contenuti dell'insegnamento.

Vivamente consigliata data la peculiarità delle categorie trattate, del linguaggio utilizzato e della metodologia adottata nel campo della scienza economica.

Introduzione: La scienza economica e l'economia. Gli strumenti dell'analisi economica. La domanda, l'offerta e il mercato. La microeconomia positiva: L'elasticità della domanda e dell'offerta. La teoria della scelta del consumatore e della domanda. La teoria dell'offerta. La concorrenza perfetta e il monopolio. La concorrenza imperfetta: il monopolio naturale e la concorrenza monopolistica. L'oligopolio. Il mercato delle risorse, il mercato del lavoro. I mercati del capitale e delle risorse naturali. L'informazione e il rischio. L'economia normativa. Introduzione all'economia normativa o del benessere. La politica industriale e la politica della concorrenza. Il monopolio naturale. L'economia del settore pubblico. La macroeconomia: Introduzione alla macroeconomia. Il prodotto nazionale e la spesa aggregata. La politica fiscale e il commercio estero. La moneta e la politica monetaria. Il mercato monetario e il mercato reale. La politica monetaria e la politica fiscale. L'offerta aggregata, i prezzi e gli aggiustamenti in seguito agli shock. L'inflazione, le aspettative e la credibilità. La disoccupazione. I tassi di cambio e la bilancia dei pagamenti. La macroeconomia dei sistemi economici aperti. La crescita e i cicli economici. La crisi economica finanziaria del 2007-2010.

A) D. BEGG, G. VERNASCA, S. FISCHER, R. DORNBUSCH, Economia (V edizione), McGraw-Hill, Milano, 2014:

Cap. 1 (pp. 1-14); Cap. 2 (pp. 17-30); Cap. 3 (pp. 31-47); Cap. 4 (pp. 49-64); Cap. 5 (pp. 67-84 + Appendice 5A); Cap. 6 (pp. 87-105); Cap. 7 (pp. 107-127); Cap. 8 (pp. 129-151); Cap. 9 (pp. 153-160); Cap. 10 (pp. 167-183); Cap. 11 (pp. 185-212 + Appendici 11A e 11B (disponibili su "Rosorse & Download" del sito https://www.mheducation.it/9788838668357-italy-economia-5ed )); Cap. 12 (pp. 215-230); Cap. 14 (pp. 233-256); Cap. 15 (disponibile su "Risorse & Download" del sito https://www.mheducation.it/9788838668357-italy-economia-5ed); Cap. 16 (pp. 259-273); Cap. 17 (pp. 275-292); Cap. 18 (pp. 295-310); Cap. 19 (pp. 311-327); Cap. 20 (pp. 329-354); Cap. 21 (pp. 355-366); Cap. 22 (pp. 367-381 + Appendice 22A); Cap. 23 (pp. 383-400); Cap. 24 (pp. 403-422); Cap. 25 (pp. 423-441); Cap. 26 (pp. 443-460); Cap. 27 (pp. 461-481).

Sono facoltativi:
- tutti gli Approfondimenti compresi nei precedenti capitoli ad eccezione di quelli appresso indicati: 5.2, 5.4, 11.2, 12.4, 12.6, 12.7, 18.1, 19.2, 19.3, 19.4, 20.2, 20.3, 20.4, 20.5, 21.1, 21.2, 22.1, 22.3, 23.1, 23.2, 23.3, 24.1, 24.2, 24.3, 25.2, 25.3, 26.1, 26.2, 27.1.
- tutte le Applicazioni comprese nei precedenti capitoli ad eccezione di quelle appresso indicate: 3.1, 18.1, 18.2, 20.1, 21.1, 22.1, 23.1, 26.1, 27.1, 27.2.
- i paragrafi: 9.3, 9.4, 10.3, 10.5, 16.7.
- l’Appendice 4A
- l’Appendice 10A.

B) Marzano F. (2008) “Dopo il monetarismo”, in Il Regno - Attualità, n.22, pp. 781-793, disponibile sul sito: http://studium.unict.it/dokeos/2017/courses/6905/document/Marzano_2008_Dopoilmonetarismo.pdf?cidReq=6905

C) Screpanti E. (2010) “La grande crisi e l’imperialismo globale”, Università di Siena, Quaderni del
Dipartimento di Economia politica, n. 590, aprile, disponibile sul sito:
http://studium.unict.it/dokeos/2017/courses/6905/document/Screpanti_2010_Lagrandecrisiel_imperialismoglobale.pdf?cidReq=6905.

N.B. L’esame di Economia politica verterà sul programma dell’anno accademico in corso. Coloro che desiderano essere esaminati sul programma vigente quando erano iscritti al secondo anno di corso devono farlo presente in sede di prenotazione. I saggi indicati ai punti B) e C) del programma dell'anno accademico in corso costituiranno comunque oggetto di esame per tutti gli studenti.

Pagine: 450

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La prova dell’esame finale è orale e ha come obiettivo quello di valutare la competenza maturata dallo studente nell’ambito del corso. Rientrano nella competenza il sapere teorico (ossia la conoscenza), il sapere pratico (ossia la capacità di analisi) e il sapere contestuale (ossia la capacità di confrontarsi con questioni economiche correnti).

L'esame sarà valutato secondo i seguenti criteri (Delibera Consiglio CdS 17 settembre 2018):

• la pertinenza delle risposte rispetto alle domande formulate
• la qualità e comprensione dei contenuti
• la capacità di collegamento con altri temi oggetto del programma
• la capacità di riportare esempi
• la proprietà di linguaggio tecnico
• la capacità espositiva complessiva dello studente
• la dimestichezza con i testi di legge (nei limiti della compatibilità dell'insegnamento).

1) Che cosa si intende per domanda di mercato? Cosa misura l’elasticità della domanda rispetto al prezzo?

2) Quali sono le possibili cause di uno spostamento della curva di offerta?

3) Quali sono gli scopi della politica industriale e della politica della concorrenza?

4) Si rappresenti in un grafico il costo marginale e il beneficio marginale derivanti dal detenere moneta e si individui la quantità di equilibrio della moneta domandata.

6) Quali sono le condizioni che devono essere soddisfatte, secondo l’economista Ferruccio Marzano, affinché il riferimento all’etica di fronte alla crisi attuala sia significativo e non di facciata?

7) Si consideri un’impresa in concorrenza perfetta e si ipotizzi che, nel breve periodo, i suoi costi marginali MC e i suoi costi totali medi ATC siano collegati alle quantità di prodotto q nel seguente modo:

Si Individui la quantità offerta dall’impresa quando il prezzo p del prodotto è uguale a 45. A quanto ammonta il profitto totale?

8) Ricorrendo al modello IS-LM, si illustri graficamente cosa accade all’equilibrio quando lo Stato adotta una politica fiscale restrittiva.