LETTERATURA CONTEMPORANEA E ARTI VISIVE

Il programma, in linea con la vocazione interdisciplinare del corso di studi, propone l’acquisizione di conoscenze e abilità metodologiche volte all’individuazione delle più feconde interazioni fra la letteratura italiana contemporanea e i linguaggi e le arti della visione. Gli obiettivi specifici del corso sono i seguenti:

- Individuazione delle reti intertestuali, interdisciplinari e intermediali specifiche dei linguaggi letterari della contemporaneità (attraverso la lettura esemplare dei testi di Goliarda Sapienza).

- Analisi dei testi e individuazione delle specifiche caratteristiche semantiche, stilistiche, retoriche, nonché distinzione di generi e forme nell’interplay fra letteratura e linguaggi visivi.

- Contestualizzazione dei fenomeni di interazione fra letteratura e fotografia all’interno del dibattito teorico contemporaneo.

Lezioni frontali e seminari

Capacità di contestualizzare i fenomeni letterari e artistici e la loro collocazione all’interno della storia contemporanea. Comprensione di un testo letterario e delle sue retoriche specifiche.

Facoltativa

A. L’avventura transmediale di Goliarda Sapienza (3 CFU)

Il case study dell’opera di Sapienza: tra cinema e arti performative

B. Fototesti (3 CFU)

Forme e generi di interazione fra letteratura e fotografia

A. L’avventura transmediale di Goliarda Sapienza (3 CFU)

- M. Rizzarelli, Goliarda Sapienza. Gli spazi della libertà, il tempo della gioia, Carocci, 2018.

- G. Sapienza, L’arte della gioia, postfazione di D. Scarpa, Torino, Einaudi, 2008.

Uno a scelta fra i seguenti testi:

G. Sapienza, Lettera aperta;

Ead., Il filo di mezzogiorno;

Ead., L’università di Rebibbia;

Ead., Le certezze del dubbio;

Ead., Io, Jean Gabin, Torino, Einaudi, 2010;

Ead., Tre pièce e soggetti cinematografici, Milano, La Vita Felice, 2014.

N.B. Per le opere di Sapienza laddove non specificato va bene un’edizione a scelta.

B. Fototesti (3 CFU)

1) Due romanzi a scelta fra i seguenti:

• G. Falco, S. Ragucci, Condominio oltremare, Roma, L’orma, 2014;
• H. Janeczek, La ragazza con la Leica, Milano, Guanda, 2017;
• M. Mari, Leggenda privata, Torino, Einaudi, 2017;
• A. Moresco, Zio Demostene. Vita di randagi, Milano, Effigie, 2005;
• W. Siti, Autopsia dell'ossessione, Milano, Mondadori, 2010;
• G. Vasta, R. Fazel, Absolutely Nothing, Quodlibet Humbolt, 2016.

2) Un testo a scelta fra i seguenti:

• R. Barthes, La camera chiara. Nota sulla fotografia, Torino, Einaudi, 1980;
• Ph. Dubois, L’atto fotografico, a cura di B. Valli, Urbino, QuattroVenti, 1996;
• G. Freund, Fotografia e società, Torino, Einaudi, 2007;
• S. Sontag, Sulla fotografia. Realtà e immagine nella nostra società, Torino, Einaudi, 2004.

Per lo studio:

• S. Albertazzi, Letteratura e fotografia, Roma, Carocci, 2017 e M. Cometa, R. Coglitore (a cura di), Fototesti. Letteratura e cultura visuale, Macerata, Quodlibet, 2016, pp. 49-115.

Si ricorda che, ai sensi dell’art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale.

Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all’uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d’autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell’ingegno - AIDRO).

I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca.

Prova orale finale. Per la valutazione dell’esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell’accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal candidato.

- quale testo del modulo A ha scelto? perché?

- quali testi del modulo B ha scelto? perché?

- mi parli del rapporto fra Goliarda Sapienza e il cinema

- quali funzioni svolgono le fotografie all'interno del testo che ha scelto?