PEDAGOGIA E DIDATTICA DELL'INTEGRAZIONE

M-PED/03 - 6 CFU - 2° semestre

VALENTINA PERCIAVALLE

Programmazione del corso

	Argomenti	Riferimenti testi
1	Il corso è rivolto alla conoscenza del concetto di integrazione scolastica attraverso il movimento e l’espressività corporea. Lo studente conoscerà la logica delle buone prassi e le linee metodologiche per impostare un progetto di vita secondo la prospettiva inclusiva. Conoscerà i principali sistemi di classificazione promossi dall’OMS per la costruzione di un Progetto di Vita in relazione alle caratteristiche originali della persona e del contesto di appartenenza	“ Il gioco dei bambini” di Emma Baumgartner, Carocci Editore; “ Pedagogia del corpo” di Ivano Gamelli, Raffaello Cortina Editore
2	- Teorie del gioco; - Il gioco nei primi due anni di vita; - Il gioco come strumento esplorativo; - Il gioco simbolico ; - Gioco di fantasia; - Gioco con regole; - Differenze di genere nei giochi; - L’evoluzione del giocattolo; - La violenza nel gioco; - Il gioco psicomotorio; - Excursus storico sulla psicomotricità; - La fantasmatica corporea; - Lo sport come agente educativo; - Metodi e tecniche per comunicare con la corporeità; - Educare attraverso la sensorialità; - Espressività corporea in Oriente

MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO

esame scritto seguito da prova orale

PROVE IN ITINERE

non previste

PROVE DI FINE CORSO

non previste

ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI

non compilato

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