ANALISI SOCIOLOGICA E METODI PER LA PROGETTAZIONE DEL TERRITORIO

6 CFU - 2° semestre

Docente titolare dell'insegnamento

CARLO COLLOCA

Obiettivi formativi

TEORIA E METODI PER L'ANALISI DEI PROCESSI SOCIO-TERRITORIALI
Il corso mira a sviluppare una capacità di apprendimento in forma critica e selettiva che consenta analisi e interpretazioni dei processi di mutamento socio-territoriale nella prospettiva di contribuire alla progettazione degli interventi sociali in ambito urbano sia dal punto di vista sostantivo che metodologico, con particolare riferimento all’ambito di quartiere. Si curerà un’analisi empirica condotta per mezzo di metodologie appropriate e differenziate in base all’oggetto di studio.
STRATEGIE E POLITICHE PER LO SVILUPPO URBANO E RURALE
Si favorirà l’elaborazione di programmi complessi quali: contratti di quartiere; piani di zona; programmi di riqualificazione urbana e di sviluppo sostenibile del territorio; programmi di recupero urbano; programmi integrati di intervento. Lo scopo è la maturazione di competenze professionali – attraverso un approccio sociologico – finalizzate ad una capacità di progettazione sociale del territorio e di programmazione di interventi sostenibili. Si stimolerà il lavoro in gruppo.

Prerequisiti richiesti

TEORIA E METODI PER L'ANALISI DEI PROCESSI SOCIO-TERRITORIALI
La conoscenza dell'approccio socio-territoriale in sociologia, principali teorie e metodi.
STRATEGIE E POLITICHE PER LO SVILUPPO URBANO E RURALE
Conoscenza delle dinamiche del governo locale e della progettazione del servizio sociale

Frequenza lezioni

TEORIA E METODI PER L'ANALISI DEI PROCESSI SOCIO-TERRITORIALI
La frequenza non è obbligatoria ma verrà rilevata per fini statistici del corso e si prevede, per quanti frequenteranno almeno il 70% delle lezioni, una attività progettuale individuale e/o di gruppo che sarà parte dell'esame finale.
STRATEGIE E POLITICHE PER LO SVILUPPO URBANO E RURALE
La frequenza non è obbligatoria ma verrà rilevata per fini statistici del corso e si prevede, per quanti frequenteranno almeno il 70% delle lezioni, una attività progettuale individuale e/o di gruppo che sarà parte dell'esame finale.

Contenuti del corso

TEORIA E METODI PER L'ANALISI DEI PROCESSI SOCIO-TERRITORIALI
Il primo modulo si sofferma sui concetti, sulla metodologia e sulle tecniche che contribuiscono allo studio sociologico del mutamento delle società urbane. Segue l’analisi e l’individuazione di pratiche di intervento su processi quali: governance e partecipazione; disuguaglianze abitative; welfare locale e pratiche di innovazione socio-territoriale; povertà urbane e politiche di contrasto; modelli territoriali di immigrazione e sviluppo locale; popolazioni urbane e domande di città.
STRATEGIE E POLITICHE PER LO SVILUPPO URBANO E RURALE
Nel secondo modulo si analizzano le seguenti tematiche: gli effetti della progettazione architettonica sulle dinamiche di esclusione/inclusione sociale; la percezione della vulnerabilità e dell’insicurezza negli spazi urbani (periferie e perifericità); la trasformazione del paesaggio rurale e le dinamiche di mutamento delle società rurali; l’interazione autoctoni/stranieri negli spazi urbani; il ruolo delle tecniche della mediazione per affrontare i conflitti urbani.

Testi di riferimento

TEORIA E METODI PER L'ANALISI DEI PROCESSI SOCIO-TERRITORIALI
- Guidicini P. (2009), Come studiare la città dal di dentro. Metodologie e tecniche per
leggere le concentrazioni nel Nord e nel Sud del mondo, Angeli, Milano (Parte III. La Metodologia della ricerca nell'approccio socio-territoriale), pp. 85-137.

- Sassen S. (2008), “La città globale: ritrovare località e pratiche sociali”, in Sassen S., Una sociologia della globalizzazione, Einaudi, Torino, pp. 95-127.

- Petrillo A. (2013), Peripherein: pensare diversamente la periferia, Angeli, Milano.
STRATEGIE E POLITICHE PER LO SVILUPPO URBANO E RURALE
- E. Finocchiaro, Visioni della città fra radicamento territoriale e globalizzazione, Bonanno Editore, Acireale-Roma 2014, (soltanto i cap. II; cap. III).
- Colloca C. et al. (a cura di) (2013), La globalizzazione delle campagne. Migranti e società rurali nel Sud Italia, Angeli, Milano.
- Colloca C. (2011), “Vivere l’insicurezza. I giovani e lo spazio urbano”, in Amendola
G., Insicuri e contenti. Ansie e paure nelle città italiane, Liguori, Napoli, pp. 255-287.
- Amendola G. (2016), Le retoriche della città tra politica, marketing e diritti, Edizioni Dedalo, Bari.

Altro materiale didattico

TEORIA E METODI PER L'ANALISI DEI PROCESSI SOCIO-TERRITORIALI
La didattica si incentrerà su lezioni frontali, attività seminariali su alcuni temi specifici, studio di casi di ricerca ed eventualmente l'elaborazione di progetti individuali e/o di gruppo. Oltre all'esposizione orale delle tematiche trattate, durante il corso il docente si avvarrà di supporti informatici e audiovisivi. Saranno, inoltre, forniti materiali integrativi e di approfondimento a cura del docente rintracciabili sulla piattaforma STUDIUM.
STRATEGIE E POLITICHE PER LO SVILUPPO URBANO E RURALE
La didattica si incentrerà su lezioni frontali, attività seminariali su alcuni temi specifici, studio di casi di ricerca ed eventualmente l'elaborazione di progetti individuali e/o di gruppo. Oltre all'esposizione orale delle tematiche trattate, durante il corso il docente si avvarrà di supporti informatici e audiovisivi. Saranno, inoltre, forniti materiali integrativi e di approfondimento a cura del docente rintracciabili sulla piattaforma STUDIUM.

Programmazione del corso

TEORIA E METODI PER L'ANALISI DEI PROCESSI SOCIO-TERRITORIALI
	*	Argomenti	Riferimenti testi
1	*	Metodologia quantitativo-qualitativa per l'analisi socio-territoriale	Guidicini P. (2009), Come studiare la città dal di dentro
2	*	Le popolazioni urbane nella città globale fra cooperazione e conflitto	Sassen S. (2008), “La città globale: ritrovare località e pratiche sociali”
3	*	Perifericità territoriale e perifericità sociale	Petrillo A. (2013), Peripherein: pensare diversamente la periferia
STRATEGIE E POLITICHE PER LO SVILUPPO URBANO E RURALE
	*	Argomenti	Riferimenti testi
1	*	Metodologia quantitativo-qualitativa per l'analisi socio-territoriale	Guidicini P. (2009), Come studiare la città dal di dentro
2	*	Le popolazioni urbane nella città globale fra cooperazione e conflitto	Sassen S. (2008), “La città globale: ritrovare località e pratiche sociali”
3	*	Perifericità territoriale e perifericità sociale	Petrillo A. (2013), Peripherein: pensare diversamente la periferia

* Conoscenze minime irrinunciabili per il superamento dell'esame.

N.B. La conoscenza degli argomenti contrassegnati con l'asterisco è condizione necessaria ma non sufficiente per il superamento dell'esame. Rispondere in maniera sufficiente o anche più che sufficiente alle domande su tali argomenti non assicura, pertanto, il superamento dell'esame.

Verifica dell'apprendimento

MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO

TEORIA E METODI PER L'ANALISI DEI PROCESSI SOCIO-TERRITORIALI
La verifica del conseguimento dei risultati di apprendimento avverrà attraverso un esame orale nel quale il candidato dimostri di avere acquisito padronanza dei temi affrontati durante il corso. In questa ottica il docente nel formulare la valutazione complessiva di ogni singolo studente terrà in debita considerazione il grado di partecipazione attiva alle attività in aula e la capacità di discussione critica.
STRATEGIE E POLITICHE PER LO SVILUPPO URBANO E RURALE
La verifica del conseguimento dei risultati di apprendimento avverrà attraverso un esame orale nel quale il candidato dimostri di avere acquisito padronanza dei temi affrontati durante il corso. In questa ottica il docente nel formulare la valutazione complessiva di ogni singolo studente terrà in debita considerazione il grado di partecipazione attiva alle attività in aula e la capacità di discussione critica.

PROVE IN ITINERE

TEORIA E METODI PER L'ANALISI DEI PROCESSI SOCIO-TERRITORIALI
Non sono previste prove in itinere.
STRATEGIE E POLITICHE PER LO SVILUPPO URBANO E RURALE
Non sono previste prove in itinere.

PROVE DI FINE CORSO

TEORIA E METODI PER L'ANALISI DEI PROCESSI SOCIO-TERRITORIALI
La verifica del conseguimento dei risultati di apprendimento avverrà attraverso un esame orale.
STRATEGIE E POLITICHE PER LO SVILUPPO URBANO E RURALE
La verifica del conseguimento dei risultati di apprendimento avverrà attraverso un esame orale.

ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI

TEORIA E METODI PER L'ANALISI DEI PROCESSI SOCIO-TERRITORIALI
A) Le caratteristiche delle variabili interstiziali per l'analisi socio-territoriale
STRATEGIE E POLITICHE PER LO SVILUPPO URBANO E RURALE
A) Il modello californiano di agricoltura e la diffusione del lavoro immigrato nei contesti rurali: problematiche del servizio sociale.

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