TEORIA, TECNICA E DIDATTICA DEGLI SPORT DI SQUADRA M - Z

10 CFU - 2° semestre

Docenti titolari dell'insegnamento

IGNAZIO DONATO - Modulo INQUADRAMENTO GENERALE - M-EDF/02 - 2 CFU
MARIO PULVIRENTI - Modulo CALCIO - M-EDF/02 - 2 CFU
GIUSEPPE PUGLISI - Modulo RUGBY - M-EDF/02 - 2 CFU
DANIELE RAPISARDA - Modulo PALLAVOLO - M-EDF/02 - 2 CFU
FRANCO ROSARIO FOTI - Modulo PALLACANESTRO - M-EDF/02 - 2 CFU

Obiettivi formativi

PALLAVOLO
Il corso intende fornire gli elementi fondamentali per l'insegnamento e la valutazione della tecnica e della tattica della pallavolo.

Prerequisiti richiesti

PALLAVOLO
Aver superato l'esame di fisiologia.

Frequenza lezioni

PALLAVOLO
La frequenza delle lezioni è obbligatoria.

Contenuti del corso

PALLAVOLO
Caratteristiche del gioco. La classificazione della pallavolo tra le discipline sportive. Basi del regolamento di gioco. Caratteristiche metaboliche del gioco. Didattica delle tecniche di base del palleggio, del bagher, della schiacciata dalla prima e dalla seconda linea, del muro e della copertura. Tecniche di spostamento. Le caratteristiche dei movimenti generali e specifici nella pallavolo. Didattica delle identificazione dei diversi ruoli e le loro caratteristiche. Le fasi tattiche. I sistemi di gioco nella pallavolo. Allenamento dei fondamentali in forma analitica, sintetica e globale. Esercitazioni pratiche.

Testi di riferimento

PALLAVOLO
Dispensa fornita dal docente e Manuale Allievo Allenatore - Primo livello giovanile Casa Editrice "Calzetti Mariucci".

Altro materiale didattico

PALLAVOLO
Slide con i contenuti delle lezioni proposte.

Programmazione del corso

PALLAVOLO
	Argomenti	Riferimenti testi
1	-Caratteristiche del gioco; -La classificazione della pallavolo tra le discipline sportive; -Regole del gioco; -Caratteristiche metaboliche del gioco	Dispensa fornita dal docente e Manuale Allievo Allenatore - Primo livello giovanile Casa Editrice "Calzetti Mariucci".
2	-Il palleggio; -Le varie tipologie di palleggio; -Esercitazione pratica sui sistemi di osservazione durante; l’esecuzione delle varie tipologie di palleggio.	Dispensa fornita dal docente e Manuale Allievo Allenatore - Primo livello giovanile Casa Editrice "Calzetti Mariucci".
3	-La schiacciata; - Esercitazione pratica sui sistemi di osservazione durante l’esecuzione della schiacciata.	Dispensa fornita dal docente e Manuale Allievo Allenatore - Primo livello giovanile Casa Editrice "Calzetti Mariucci".
4	-Il bagher; -Le varie tipologie di bagher; - Esercitazione pratica sui sistemi di osservazione durante l’esecuzione delle varie tipologie di bagher.	Dispensa fornita dal docente e Manuale Allievo Allenatore - Primo livello giovanile Casa Editrice "Calzetti Mariucci".
5	-La battuta; -Le varie tipologie di battuta. -La ricezione, esercitazioni individuali e di squadra; -Esercitazione pratica sulla didattica dei sistemi di ricezione-attacco.	Dispensa fornita dal docente e Manuale Allievo Allenatore - Primo livello giovanile Casa Editrice "Calzetti Mariucci".
6	-Il muro; -I ruoli nella pallavolo; -Disposizioni teorico-pratiche sul passaggio dal “gioco libero” al “gioco con specializzazione dei ruoli”.	Dispensa fornita dal docente e Manuale Allievo Allenatore - Primo livello giovanile Casa Editrice "Calzetti Mariucci".
7	-Disposizioni teorico-pratiche sul passaggio dal “gioco libero” al “gioco con specializzazione dei ruoli”.	Dispensa fornita dal docente e Manuale Allievo Allenatore - Primo livello giovanile Casa Editrice "Calzetti Mariucci".

Verifica dell'apprendimento

MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO

PALLAVOLO
L'esame si svolge mediante un test a rispota multipla.

PROVE IN ITINERE

PALLAVOLO
Non sono previste prove in itinere.

PROVE DI FINE CORSO

PALLAVOLO
Non sono previste prove di fine corso.

ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI

PALLAVOLO
1. Il gioco 1 contro 1:
1. implica il concetto di squadra e il concetto di finta;
2. non implica il concetto di squadra, può essere giocato con 1, 2 o 3 tocchi, implica il concetto di finta
3. implica il concetto di anticipazione situazionale, organizzazione di gioco e competenze dei giocatori per attuare una forma tattica di squadra
4. implica il concetto di squadra, implica il concetto di anticipazione situazionale, organizzazione di gioco

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