STORIA DELLA LINGUA INGLESE

9 CFU - 2° semestre

Docenti titolari dell'insegnamento

VALERIA DI CLEMENTE - Modulo ANTICO - L-LIN/12 - 3 CFU
MASSIMO STURIALE - Modulo MEDIOTARDO - L-LIN/12 - 6 CFU

Prerequisiti richiesti

ANTICO
Conoscenza dei concetti basilari di linguistica, storia e geografia delle isole britanniche
MEDIOTARDO
Conoscenza dei concetti basilari della linguistica.

Frequenza lezioni

ANTICO
Facoltativa; consigliata
MEDIOTARDO
La frequenza, come da regolamente del Cds in "Lingue e Culture Europee ed Extraeuropee ", è facoltativa.

Contenuti del corso

ANTICO
Descrizione e analisi delle tappe fondamentali nella formazione e sviluppo della lingua inglese attraverso i testi
MEDIOTARDO
Modulo MEDIOTARDO

Dal primo al tardo inglese moderno: “Shaping the language”

Testi di riferimento

ANTICO
1) N. Francovich Onesti, L'inglese dalle origini a oggi. Le vicende di una lingua, Roma 1988 (e seguenti)

2) Materiale didattico fornito dal docente
MEDIOTARDO
Fondamenti

1. D. Freeborn, From Old English to Standard English. A Course Book in Language Variation across Time, Palgrave, Basingstoke, 2006.

Brani antologici

2) G. Chaucer, “The General Prologue” to The Canterbury Tales (1385);

3) W. Caxton, Prologue to Eneydos (1490);

4) T. Wilson, The Arte of Rhetorique (1553);

5) J. Cheke, Letter to Hoby (1557);

6) G. Pettie, The Civile Conversation of M. Stephen Guazzo (1586)

Altro materiale didattico

ANTICO
http://www.flingue.unict.it/6514/schede-docenti?docente_id=456&page=materiale_didattico (richiesta password / password required)

Programmazione del corso

ANTICO
	*	Argomenti	Riferimenti testi
1	*	I Germani in Britannia	N. Francovich Onesti, L'inglese dalle origini ad oggi; materiale didattico fornito dal docente
2	*	L'inglese antico	N. Francovich Onesti, L'inglese dalle origini ad oggi; materiale didattico fornito dal docente
3	*	Lingua e cultura inglese antica: il Cofanetto Franks	N. Francovich Onesti, L'inglese dalle origini ad oggi; materiale didattico fornito dal docente
4	*	Lingua e cultura inglese antica: la poesia	N. Francovich Onesti, L'inglese dalle origini ad oggi; materiale didattico fornito dal docente
5	*	Lingua e cultura inglese antica: la poesia	N. Francovich Onesti, L'inglese dalle origini ad oggi; materiale didattico fornito dal docente
6	*	Lingua, storiografia e cultura inglese antica: Cronaca Anglosassone, ms. A, annali 449 e 1066	N. Francovich Onesti, L'inglese dalle origini ad oggi; materiale didattico fornito dal docente
7	*	Dall'inglese antico all'inglese medio	N. Francovich Onesti, L'inglese dalle origini ad oggi; materiale didattico fornito dal docente
8	*	Lingua, storiografia e cultura inglese antica: Cronaca Anglosassone, ms. E, annale 1154	N. Francovich Onesti, L'inglese dalle origini ad oggi; materiale didattico fornito dal docente
9	*	Lingua, cultura e letteratura inglese media: il Gufo e l'usignolo	N. Francovich Onesti, L'inglese dalle origini ad oggi; materiale didattico fornito dal docente
MEDIOTARDO
	*	Argomenti	Riferimenti testi
1	*	Settimana 1 (30 marzo- 1 aprile 2016): A ‘brief’ journey through the English language: From Old to Present-Day English and Back again	Testo 1: The Peterborough Chronicle, Caedmon’s Hymn
2	*	Settimana 2 (4-8 aprile): Middle English: The non-standard period (1066/1100-1350); The Norman French presence in England; The re-emergence of English; Linguistic features of ME in the non-standard period; Pronunciation of ME; Spelling	Testo 1: Capp. 1, 2, 3, 4, 5, 6 (pp. 114-133). Brani antologici: Text 4 (pp. 12-13), Text 14 (p. 38), Text 35 (p. 97) .
3	*	Settimana 3 (11-15 aprile 2016): Late ME: Spelling; Late ME: Syntax (The noun phrase; Pronouns, Basic Noun declension);	G. Chaucer, “The General Prologue” to The Canterbury Tales (1385)
4	*	Settimana 4 (18-27 aprile 2016): From Middle to Early Modern English; Lexical hybridisation; The effects of printing; Sound change: The Great Vowel Shift; Morphological change;	Testo 1: capp. 9 (pp. 173-180), 11, 12 (pp. 234-237), 13, 14 (pp. 255-263; pp. 270-277), 15 (pp. 297-304). Brani antologici: Text 104 (p. 298), Text 107 (p. 303), Text 108 (p. 304), Text 109 (p. 305), Text 110 (p. 306), Text 113 (p. 307).
5	*	Settimana 5 (2-12 maggio 2016): From the Early to the Late Modern English period. Texts: W. Caxton, Prologue to Eneydos (1490); T. Wilson, The Arte of Rhetorique (1553);	Testo 1: 16, 17 (pp. 334-338; pp. 352-353; pp. 360-362), 18, 19. Text 115 (pp. 324-326).
6	*	Settimana 6 (13-16 maggio 2016). Texts: J. Cheke, Letter to Hoby (1557); G. Pettie, The Civile Conversation of M. Stephen Guazzo (1586)

* Conoscenze minime irrinunciabili per il superamento dell'esame.

N.B. La conoscenza degli argomenti contrassegnati con l'asterisco è condizione necessaria ma non sufficiente per il superamento dell'esame. Rispondere in maniera sufficiente o anche più che sufficiente alle domande su tali argomenti non assicura, pertanto, il superamento dell'esame.

Verifica dell'apprendimento

MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO

ANTICO
Prova orale
MEDIOTARDO
Esame orale in lingua inglese

PROVE DI FINE CORSO

ANTICO
Prova orale finale sotto forma di interrogazione; vengono valutate pertinenza, precisione, completezza della risposta, uso di un lessico appropriato e capacità di fare collegamenti concettuali

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