GESTIONE E ORGANIZZAZIONE AZIENDALE

ING-IND/35 - 6 CFU - 1° semestre

Docente titolare dell'insegnamento

ALESSANDRO ANCARANI


Obiettivi formativi

Sviluppare le capacità di leggere ed analizzare un bilancio di esercizio, calcolare gli indici di prestazione delle aziende attraverso il bilancio e integrare le conoscenze relative alle teorie avanzate dell’organizzazione


Contenuti del corso

MODULO 1 – TEORIE E MODELLI ORGANIZZATIVI? Principali teorie di organizzazione aziendaleo Scuola Classica di Tayloro Scuola dei Principi Organizzativio Teorie Motivazionali e delle Relazioni Umaneo Modello Burocratico di Webero Barnardo Teorie istituzionaliste di Selznicko Simono Ambiente e Organizzazioneo Tecnologia e Strutturao Ipotesi Evolutiva di Chandlero Sistemi Socio-Tecnicio Croziero Neo-istituzionalismoo Le popolazioni organizzativeo Gli approcci “soft” oggettivistici (Schein) e soggettivistici (Weick)o Teoria dei costi transazionali e RBVo Teorie Behavioural? Modelli di organizzazione aziendaleo Tradizionaleo Ansoff e Brandenburgo Mintzberg? Concetti generali, classificazione dei servizi, cenni di economia dei servizio I servizi pubblici, la qualità nelle imprese di servizio e la customer satisfactiono La valutazione della qualità ed il benchmarking nei servizi pubbliciMODULO 2 – CONTROLLO DI GESTIONE? Requisiti del Controllo di Gestione? Contabilità Esterna? Contabilità Generale ed Analitica? Job Costing (JC) e Costi dei centri di servizio? Direct Costing? Process Costing (PC)? Altre tecniche di costing (JIT, TA, ABC)MODULO 3 – CENNI AL BILANCIO DI ESERCIZIO? Stato Patrinomiale? Conto economico? Indici di Bilancio


Testi di riferimento

• MODULO 1
Storia del pensiero organizzativo, G. Bonazzi, FrancoAngeli, Milano.
• MODULO 2
Analisi dei costi, R.N. Anthony, D.F. Hawkins, D.M. Macrì, K.A. Merchant, McGraw-Hill, Milano.
• MODULO 3
R.N. Anthony, L.K. Breitner, D.F., Macrì, Il Bilancio: analisi economiche per le decisioni e la comunicazione delle performance, McGrawHill, 2008.

Slide e materiali addizionali verranno distribuiti a lezione



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