STORIA MODERNA M - Z

M-STO/02 - 6 CFU - 2° semestre

Docente titolare dell'insegnamento

PAOLO MARIA MILITELLO

Obiettivi formativi

Il corso si propone di contestualizzare i nodi e i temi cruciali della storia moderna evidenziando rotture e continuità, processi e sviluppi per fare acquisire agli alunni consapevolezza e capacità critiche.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

LF, S

Prerequisiti richiesti

Non sono richiesti prerequisiti.

Frequenza lezioni

Non obbligatoria

Contenuti del corso

I. Corso generale.

Lineamenti di storia del mondo moderno (metà XV - inizio XIX secolo).

II. Corso monografico.

Approfondimento di alcune rilevanti questioni storiografiche.

Testi di riferimento

I. Corso generale.

1) R. Ago - V. Vidotto, Storia moderna, Laterza, Roma-Bari 2017 (o anche un'edizione precedente), pp. 325; oppure un buon manuale da concordare con il docente. E’ vivamente consigliata la consultazione di un Atlante storico.

II. Corso monografico.

Lo stato moderno in Europa. Istituzioni e diritto, a cura di M. Fioravanti, Laterza, Roma Bari 2017 (o anche un'edizione precedente), pp. 254. Capitoli e pagine da studiare saranno indicati su Studium.

Altro materiale didattico

studium.unict.it

Programmazione del corso

	Argomenti	Riferimenti testi
1	Viaggi oceanici e scoperte geografiche
2	La Riforma protestante
3	Formazione degli Stati territoriali
4	La riforma cattolica
5	Vittorie e sconfitte delle monarchie europee
6	La Guerra dei Trent’anni
7	Le rivoluzioni inglesi
8	L’Europa nell’età di Luigi XIV
9	L'Europa e il mondo
10	Guerre ed egemonia nell'Europa del '700
11	Illuminismo e riforme
12	La nascita degli Stati Uniti
13	La Rivoluzione francese
14	Napoleone e l'Europa
15	Lo stato moderno in Europa. Istituzioni e diritto	Lo stato moderno in Europa. Istituzioni e diritto, a cura di M. Fioravanti, Laterza, Roma Bari 2017 (o anche un'edizione precedente)

Verifica dell'apprendimento

MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO

O e/o S

ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI

Tutti gli argomenti in programma saranno oggetto di domande e/o esercizi frequenti al fine di verificare la conoscenza scientificamente critica delle vicende e dei processi che hanno caratterizzato l'età moderna e la loro matura rielaborazione per una migliore comprensione del mondo contemporaneo.

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