ECOFISIOLOGIA E MIGLIORAMENTO GENETICO IN ARBORICOLTURA

AGR/03 - 9 CFU - 2° semestre

Docenti titolari dell'insegnamento

ALESSANDRA GENTILE
Email: gentilea@unict.it
Edificio / Indirizzo: Di3A- via valdisavoia, 5
Telefono: 0954783430
Orario ricevimento: Può essere effettuato a distanza o in presenza nei giorni e con le modalità riportate nella pagina del sito docente Può essere effettuato a distanza o in presenza nei giorni e con le modalità riportate nella pagina del sito docente
GAETANO DISTEFANO
Email: distefag@unict.it
Edificio / Indirizzo: Via Valdisavoia 5, Catania
Telefono: 0954783403
Orario ricevimento: Il ricevimento avviene in presenza o a distanza secondo quanto pubblicato sulla pagina docente https://www.di3a.unict.it/docenti/gaetano.distefano


Obiettivi formativi

Fornire una specifica conoscenza sui metodi tradizionali del miglioramento genetico e delle nuove biotecnologie applicate al settore delle piante arboree da frutto.

Fornire conoscenze sui meccanismi fisiologici che regolano i rapporti tra la pianta arborea e l'ambiente in cui essa sviluppa, con particolare riferimento agli effetti di luce, temperatura, disponibilità idrica e di nutrienti.


Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Lezioni frontali ed esercitazioni


Prerequisiti richiesti

Conoscenze di base di biologia vegetale, arboricoltura generale e genetica agraria



Frequenza lezioni

La frequenza al corso non è obbligatoria, ma consigliata



Contenuti del corso

Origine delle piante coltivate e tutela della biodiversità

Metodi di miglioramento genetico tradizionale per le piante arboree: selezione, mutagenesi indotta, incrocio e ibridazione

Biotecnologie applicate al miglioramento genetico: coltura in vitro, trasformazione genetica, marcatori molecolari

Fotosintesi

Trasporto e ruolo dei fotosintati

Rapporti acqua-pianta: assorbimento radicale, trasporto xilematico, traspirazione

Fattori ambientali di sviluppo: Luce (fotomorfogenesi e fotoperiodo) gravità, temperatura

Fisiologia degli stress

Nutrizione minerale

Ormoni vegetali



Testi di riferimento

testo n.1 - Arboricoltura Generale AA.VV. a cura di S. Sansavini - Patron Editore - Bologna

testo n.2 - Genetica e Genomica. G. Barcaccia, M. Falcinelli Vol. II e III - Liguori Editore - Napoli

testo n.3 - Fisiologia Vegetale. L. Taiz, E. Zwaiger 2° edizione - PICCIN – Padova

testo n.4 - Fisiologia delle piante. A Alpi, P. Pupillo, C. Riganò. EdiSES - Napoli

testo n. 5 - Botanica Generale. S. Tonzig, E. Marrè - 2° edizione, Vol II - Casa editrice Ambrosiana – Milano

Sussidi didattici forniti dal docente: articoli scientifici e presentazioni power point delle lezioni


Altro materiale didattico

Le presentazioni delle lezioni ed il materiele relativo al miglioramento genetico sono interamente disponibili su: www.studium.unict.it

Per il materiale relativo all'Ecofisiologia basarsi sui testi consigliati sul syllabus



Programmazione del corso

 ArgomentiRiferimenti testi
1variabilità e centri di origine delle specie coltivatetesto n.2 Vol II e sussidi del docente 
2germoplasma frutticolo: importanza, raccolta e conservazionetesto n.2 Vol II e sussidi del docente 
3obiettivi del miglioramento genetico per portinnesti e varietàtesto n.2 Vol II, testo n. 1 e sussidi del docente 
4miglioramento genetico classico: mutazioni spontanee, chimere e selezione clonaletesto n.2 Vol II, testo n. 1 e sussidi del docente 
5miglioramento genetico classico: incrocio, ibridazione, selezione dei semenzalitesto n.2 Vol II, testo n.1 e sussidi del docente 
6aspetti generali e applicazioni delle colture in vitrotesto n.2 Vol III, testo n.1 e sussidi del docente 
7colture cellulari e induzione della variabilità somaclonaletesto n.2 Vol III, testo n.1 e sussidi del docente 
8coltura di antere per l'ottenimento di aploidi, seme sinteticotesto n.2 Vol III, testo n.1 e sussidi del docente 
9enzimi di restrizione e vettori di clonaggiotesto n.2 Vol III e sussidi del docente 
10trasformazione genetica: significato e tecnichetesto n.2 Vol III, testo n.1 e sussidi del docente 
11trasformazione genetica: applicazioni nelle colture arboreetesto n.2 Vol III, testo n.1 e sussidi del docente 
12trasformazione genetica:diffusione e classificazione delle PGM, aspetti normativitesto n.2 Vol III e sussidi del docente 
13cisgenesi e genome editingsussidi del docente 
14marcatori molecolari: generalità, classificazioni e applicazionitesto n.2 Vol III, testo n.1 e sussidi del docente 
15Reazione a catena della polimerasi (PCR) ed elettroforesitesto n.2 Vol III e sussidi del docente 
16marcatori molecolari basati sulla PCR: RAPD, AFLP, SSR, SNPtesto n.2 Vol III e sussidi del docente 
17ibridazione tipo Southerntesto n.2 Vol III e sussidi del docente 
18marcatori molecolari basati su restrizione e ibridazione: RFLPtesto n.2 Vol III e sussidi del docente 
19aspetti generali della radiazione solare e interazione chioma-lucetesto n.1 e sussidi del docente 
20fotomorfogenesi e fotoperiodotesto n.4 e sussidi del docente 
21Fotosintesi: fase luminosa, fase oscuratesto n.1, testo n.5 e sussidi del docente 
22fattori che influenzano la fotosintesitesto n.1, testo n.5 e sussidi del docente 
23trasporto ruolo ed utilizzazione dei prodotti della fotosintesi nelle piante arboreetesto n.1, testo n.3 e sussidi del docente 
24struttura e fisiologia del floematesto n.3 e sussidi del docente 
25assorbimento radicaletesto n.3, testo n.4 e sussidi del docente 
26trasporto xilematicotesto n.3, testo n.4 e sussidi del docente 
27traspirazione e controllo stomaticotesto n.3, testo n.4 e sussidi del docente 
28traspirazione e controllo stomaticotesto n.3, testo n.4 e sussidi del docente 
29stress idrici e anossia radicaletesto n.1 e sussidi del docente 
30nutrizione minerale: disponibilità e ssorbimento dei sali mineralitesto n.1, testo n.4 e sussidi del docente 
31resistenza agli stress termici e salinitesto n.1 e sussidi del docente 
32riduzione dei nitrati e sintesi degli aminoacidi, sintesi di fenoli e terpenoiditesto n.1 e sussidi del docente 


Verifica dell'apprendimento


MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO

Prova in itinere ed esame orale a fine corso


ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI

cos'è una chimera?

cosa si intende per variabilità somaclonale?

quale forza determina il flusso nello xilema?




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